“大家准备好了吗？”我故意将声音提高了八度，兴致勃勃地说。“准备好了！”同学们异口同声地回答。“那我们今天的习作探险之旅就正式开始了！”我苍劲有力地在黑板上写下了“神奇的探险之旅”几个大字，也吹响了今天习作课的号角。
“说到探险，相信大部分人都很感兴趣。现实中，你有过探险的经历吗？”一上来我就抛出了话题。李承轩恨不得把手举到我面前，激动地大喊：“我去过山里探险，太刺激了……”还没等他说完，李源泓就插起嘴来：“丛林探险才有趣呢！那一次的探险之旅令我至今记忆犹新……”这时，吉彦翔也站了起来，打断了李源泓的话，开始讲述自己的旅程……大家你一言我一语，七嘴八舌的讨论瞬间点燃了课堂气氛。看来，同学们对探险话题都非常热衷。
我做了个安静的手势，示意大家先结束讨论，然后问：“探险可不是旅游，更不是冒险，出发前做好充分的准备尤为重要。老师考考你们，你们觉得探险前要做哪些准备呢？”问题一抛出，只见同学们迅速分好小组，开始了激烈讨论。语文课代表赵维薇第一个举手：“我们小组觉得选择探险地点很重要，这样有助于做好各项应对准备。”“带好装备同样重要，没有装备怎么生存呢？”曹语恬紧接着补充起来。“也要根据所去的地方，提前预设可能遇到的危险！不然等危险真正来临，就会措手不及。”刘宇蒙也不甘落后。这时，一直默不作声的陈嘉叶突然想到了什么，猛地举起手来，激动地说：“我觉得还得选好同行伙伴，一个人探险是很危险的，最好有专业人士结伴而行。”说完，她满意地坐下了。
“天哪！你们的探险经验可真丰富，让老师都自愧不如！”我连忙给他们戴高帽。听了我的夸奖，同学们的热情更高了，特别是刚刚发言的几位同学更是满脸自豪。“那我们就先来个‘纸上谈兵’吧！分小组讨论和制订一下探险计划。”我顺水推舟抛出了任务。他们没有任何迟疑，紧锣密鼓地投入进去。五分钟以后，几个小组陆续完成了探险计划。有的小组甚至还用上了思维导图的呈现形式，真让我惊讶于他们独特的思考和丰富的想象。
吕文琪小组第一个汇报探险计划。只见她们一人举着思维导图，一人手指着图上的内容，熟练地介绍了起来：“我们小组经过讨论，打算去幽深洞穴探险。为了保障这次探险之旅顺利进行，我们会特别邀请经验丰富的探险爱好者一同前往。幽深洞穴深不见底，光线暗、岔道多，容易迷路，所以我们会随身携带充气帐篷、必备药品、食物、饮用水、指南针等装备。”她们周密的探险计划赢得了大家的阵阵掌声。
张源芷小组也不服输，紧接着汇报起了她们的探险计划：“我们小组设想的探险地点是海中荒岛，那里随时会遇到海水涨潮、断水断粮、猛兽侵袭等危险，所以我们打算邀请经验丰富的探险爱好者、知识渊博的生物学家和见多识广的向导一同前往，地图、饮用水、食物、帐篷以及生存指南等物品也必不可少。”汇报完毕，又是一阵热烈的掌声。
就这样，几个小组轮番展示。教室里上演了各种各样神奇的探险之旅。