那一刻,我心中春暖花开作文600字

更新时间:2024/9/17 9:52:00  

  素宣之白,柔中总带着一份素净;饱蘸笔墨,肆意挥洒,看银钩斜行,墨花初绽。那一刻,我心中春暖花开。

  初遇便是晴天

  还记得书法班那间古朴简洁的方厅里,十几张八仙桌分两溜摆开,各年龄段的孩子济济一堂,都敛气凝神,徐徐运笔。阳光从树叶的缝隙间洒落,窗外墙边的一棵石竹,舒枝展叶,疏朗有致。我却顾不得欣赏,正满头大汗地跟米黄色的笔杆较劲儿。令我悲从中来的是,大拇指与食指调来换去,竟找不到最佳握笔姿势,因为手小得压根儿就握不稳笔。但我依然每堂课都按时来,因一看哥哥姐姐们专注练字的模样,一闻水墨的清香,我就心醉神迷。

  那些挂在墙上的大字小楷,已在我小小的心中占下一席宝地,再也挪不开了。

  相识更是执着

  渐渐地,我笔下的字有了些形状。虽然很稚嫩,一笔一画显得跌跌撞撞、步履蹒跚,但在我心里就像初绽的兰花,让我喜不自胜。在墨海里徜徉的时光,悠长而又短暂。匆匆已数个春秋,我上了小学,唯一不变的,是那小小的在法国梧桐夹道的树荫里来来去去的身影,就如一片小小的帆,载着春花,载着夏蝉,载着秋叶,又载着冬雪,在墨海里闷头前行。

  书法教室外面有一条细长的走廊,墙上挂满了名家的墨宝。一箭阳光,是这里的常客。除此之外,时常徘徊于此的身影还有我。仰慕是我的脸上最常见的表情,我总是情不自禁地抬起手,在那些如被赋予了鲜活生命一般的笔锋上,临摹一遍又一遍。老师说:“书法是有灵魂的,现在你们只是临摹,但未来,你们也会练就自己独一无二的书体。”所以我总是在那些或古拙、或雄健、或峭拔、或洒脱、或秀丽的笔体中苦苦求索,而它们是我最好的老师。渐渐地,我们有了灵魂相通之意。

  深爱已是知音

  每一次提笔,都似在心的宣纸上运腕提顿,亦似对灵魂的叩问。当笔尖断然离去时,纸张有温和的挽留却绝不胡搅蛮缠,有告别的惆怅却没有哭哭啼啼的拉扯,这收笔的点便有了“东风夜放花千树,更吹落、星如雨”的唯美意境及高峰坠石的力量与速度。

  墨迹是阴,宣纸是阳,阴阳间心境豁然开朗。“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,我在墨海中苦寻的书法之真谛,竟近在咫尺——不刻意临摹,只为抒写心中最真挚的胸襟。书法的古香古韵中蕴含着中华传统文化之美,每一笔都是心灵与墨迹的互动,每一笔都勾勒出墨的流动,每一笔都仿佛伴着心曲。

  磨浓墨一砚,展宣纸一卷,嗅芬芳一袭,觅微光一束。笔墨荡开,将我从凡世琐屑中唤醒,让我领略豁达与包容。那一刻,我心中春暖花开……

  点评

  本文是一篇考场中的命题作文。作者不仅审清了题意,把握住了文题中的关键词,更在构思时进一步展开联想,挖掘生活中的写作素材,对文题内涵加以深入解读,很好地将“那一刻”聚焦在自己“提笔写书法的那一刻”,将“心中春暖花开”同“书法之美将我从凡世琐屑中唤醒,让我领略豁达与包容”联系在一起。既使得抽象的文题具象化,有了切实的故事载体,又能充分融入自己的情感和思考,写出自己成长中的感悟,还挖掘到了生活中有关中华传统文化的素材,展现出独特性。同学们还需留意的是,细节之中见神韵、见真情、见精神,作者在此篇每一小标题的分段中都很好地运用了细节描写——幼时“我”握笔不稳,小学时“我”会情不自禁地抬起手临摹,现在“我”参悟了收笔时的力道,生动的细节描写使得文章内容更具体、更有画面感,亦增强了内容的真实性和感染力。

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