作文课上，我们正在认真地听课，突然，老师拿起白粉笔在黑板上写下了几个字：“铁锤锤蛋锤不破”。老师说：“铁锤锤蛋锤不破！”接着又换了一种语气：“铁锤锤蛋锤不破？”弄得我们一头雾水。老师见我们不明白，又问了一句：“你们觉得是破还是不破？”同学们纷纷说“破”，只有几个同学悄悄地说“不破”。
老师笑着表示，答案就藏在接下来的实验里。说完，老师从柜子里拿出了一个鸡蛋、一只碗和一个铁锤：“这是阳光牌鸡蛋，这是光光牌铁碗，这是光阳牌铁锤。”这三个名字把我们逗得哈哈大笑。
“谁想来做这个实验？”老师问。
“选我！”“不行，要选我！”同学们争先恐后地举手。
老师选了三名同学来做这个实验：王沁可拿蛋，高正迅拿碗，彭奕博拿锤子。王沁可小心翼翼地将蛋放在碗中间，生怕它掉在地上碎掉。
“开始！”随着老师一声令下，彭奕博拿起锤子向蛋砸去。只听见“啪”的一声，蛋壳裂开了一个大口子，蛋黄和蛋液流到了碗里。
正当我们看得出神，老师又提了一遍问题：“破，还是不破？”依然有的同学说“破”，有的同学说“不破”。
老师笑着说：“难道你们没有发现我提出的问题是个陷阱吗？‘锤’字既可以理解为动词‘敲打’，也可以理解为名词‘铁锤’本身。”我们这才恍然大悟，我们的答案不一样，是因为我们对问题的理解是不一样的。
老师接着又给我们讲了“下雨天留客天留我不留”的故事，这个没有标点符号的句子有数种拆解方式，可以分析出完全相反的意思，非常有趣。
今天的作文课让我们明白了：从不同的角度去看问题，结果可能是不一样的。我们看问题要全面，不能片面，否则会被别人笑话，甚至犯下错误。