我的同桌对我做了那个鬼脸作文
"叮铃铃——"上课铃声响了，我赶紧转过头准备记笔记，却看见同桌小明突然把课本竖起来挡住半张脸，另一只手揪着耳朵，舌头伸得老长，还故意挤眉弄眼地冲我做了一个超级夸张的鬼脸!
我"噗嗤"一声笑出来，赶紧用课本挡住自己发烫的脸。只见他得意地眨了眨眼睛，用口型对我说："怎么样，厉害吧?"那模样活像只调皮的小猴子。前排的同学听见动静转过头来，他立刻正襟危坐，一本正经地翻开课本，可那微微颤抖的肩膀还是出卖了他。
下课铃一响，我就追着他问："你什么时候学会做鬼脸的?"他神秘兮兮地凑近我耳边说："这可是我的独门绝技!"说着又变了个斗鸡眼的鬼脸，逗得周围的同学都哈哈大笑。阳光透过窗户洒在他的脸上，照见他调皮得眯成一条缝的眼睛。
其实我知道，小明总爱做鬼脸是有原因的。上次我数学考试没考好，躲在座位上掉眼泪，就是他突然跑过来，对着我做了个滑稽的哭脸鬼脸，逗得我破涕为笑。从那以后，每当我不开心时，他就会用各种鬼脸来逗我开心。
现在，每当我看见他对着我偷偷做鬼脸时，心里就会涌起一股暖流。这个总是用鬼脸逗我笑的男孩，用他独特的方式让我们的校园生活充满了欢乐。虽然有时候他的鬼脸会惹得老师瞪眼睛，但在我心里，这些鬼脸都是最珍贵的回忆。
粉笔灰里的鬼脸
数学课的粉笔灰正往下飘时，同桌忽然朝我挤了挤眼睛。
老师在黑板上写方程式，白色的粉笔末簌簌落在讲台上，我盯着笔记本上的错题发呆，笔尖在 “x” 上画了好几个圈。忽然有团阴影凑过来，我偏头一看 —— 同桌正把眼皮往下拉，露出红红的眼白，鼻尖皱成个小疙瘩，嘴角却往耳根扯，活像只刚偷吃完的小猴子。
我 “噗” 地笑出声，赶紧用课本挡住脸。老师的粉笔顿了顿：“第三排别说话。” 我赶紧坐直，胳膊肘碰了碰同桌，他却变本加厉，伸出舌头卷成个圈，手指还在太阳穴旁画小圈，像是在说 “你看我疯不疯”。
粉笔灰落在他鼻尖上，白花花的一点，配着他挤成一团的脸，我实在忍不住，肩膀抖得像装了弹簧。前排的小雨回头看，同桌立刻坐得笔直，假装在翻课本，只是嘴角还偷偷翘着，粉笔灰被他呼出来的气吹得飘起来。
下课铃一响，我捏着橡皮砸他：“差点被你连累!” 他却笑嘻嘻地指我笔记本：“你看你画的 x，都长胡子了。” 我低头看，刚才笑的时候笔尖乱晃，“x” 的周围缠了好多小线条，真像长了圈白胡子。
现在翻开那本笔记本，总能看见那个长胡子的 “x”。旁边还有个用铅笔描的小鬼脸，是同桌趁我不注意画的，眼角翘得老高，像藏着那天的粉笔灰和笑声。
鬼脸战争
课桌中央的"三八线"突然颤动起来——是同桌阿杰在憋笑。我猛转头，正好撞见他鼓着腮帮子翻白眼的鬼脸，活像条被冲上岸的河豚。他显然没料到我突然袭击，慌忙低头假装记笔记，结果钢笔在本子上拉出条滑稽的蓝舌头。
这场"鬼脸战争"始于上周的数学课。当时老师背过身写公式，阿杰突然把眼皮往下一拉，露出通红的眼睑，吓得我差点把圆规扎到手上。作为报复，我趁他回答问题时，在草稿纸上画了只歪嘴狐狸举到他眼前，害他把"二元一次方程"说成了"二狐一次方糖"。
今天午休时，我发现他对着小镜子练习新招式。他把下眼皮往下一扯，舌头歪向左边，活脱脱《西游记》里的奔波儿灞。见我偷看，他立刻用课本挡住脸，可颤抖的肩膀出卖了他。我悄悄摸出荧光笔，在他课本封面的古人画像上添了副龇牙咧嘴的表情。
下午第一节课，我们俩都憋着股劲儿。当老师写满黑板转身时，同时出手——他吐出舌头抵住鼻尖，我竖起食指把鼻子顶成猪八戒。结果乐极生悲，两人笑得太大声，被罚站到教室后墙。夕阳透过窗户，把我们的影子投在"中小学生守则"上，那两个扭来扭去的剪影，还在互相挤眉弄眼呢。
放学铃响，阿杰突然正经起来："明天教你终极绝招。"他边说边把书包甩到肩上，结果拉链挂住了我的发圈。我们手忙脚乱解了半天，最后顶着彼此扯乱的头发笑作一团。走廊里的同学都回头看我们，可谁在乎呢?反正明天还有更精彩的鬼脸对决。
我的同桌对我做了那个鬼脸
我的同桌小明是个活泼开朗的男孩，他总是有办法让周围的人开怀大笑。有一次，他对我做的那个鬼脸，让我至今难忘。
那是一个阳光明媚的下午，我们正在上数学课。数学老师讲解的内容有些复杂，我听得有些吃力，心里开始犯嘀咕：“这道题怎么这么难啊，我怎么就是理解不了呢?”我皱着眉头，不停地在草稿纸上涂涂画画，可还是没有头绪。
就在我快要放弃的时候，我突然感觉到有人在戳我的胳膊。我转过头去，看到小明正对着我做鬼脸。他的眼睛瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，还故意把舌头伸得老长，样子滑稽极了。我忍不住“扑哧”一声笑了出来，周围的同学们也被我的笑声吸引，纷纷转过头来看我们。
数学老师也注意到了这边的动静，他停下讲解，走过来问：“怎么了，有什么好笑的吗?”小明立刻收起了鬼脸，一本正经地说：“老师，我没事儿，就是不小心咽了个口水。”老师听了，也忍不住笑了起来，说：“好吧，下次注意点，别咽得太响了。”说完，老师又继续讲课去了。
课堂上又恢复了平静，但我心里却暖暖的。小明看到我还在笑，小声地说：“别笑了，快听讲，我下课再给你讲这道题。”我点了点头，心里感激地看着他。小明总是这样，用他的幽默和乐观感染着我，让我在困难的时候不再感到孤单。
下课后，小明真的来到我身边，耐心地给我讲解那道数学题。他用简单易懂的方式，把复杂的知识点一点点地讲给我听。在他的帮助下，我终于理解了这道题，心里别提有多高兴了。
小明的这个鬼脸，不仅让我在课堂上放松了心情，更让我感受到了同学之间的友谊和支持。虽然只是一个小小的鬼脸，但它却让我在学习的道路上不再害怕困难，因为我知道，我的同桌会一直在我身边，用他的方式鼓励我、帮助我。
这个鬼脸，成了我记忆中最温暖的画面之一。它让我明白，生活中的一些小插曲，往往能带来意想不到的快乐和力量。