握手作文
那双手很大，掌心布满老茧，像老榆树皮般粗糙。我至今记得第一次握住它时，那股暖意从指缝渗进心里的感觉。
五年级开学，我们班换了位新班主任。他姓陈，总穿件洗得发白的蓝衬衫，走路时背挺得笔直。报到那天，他站在讲台上，伸出右手："同学们好，我是陈老师。"我怯生生地站起来，他的手覆住我的小手——那力道很稳，像山间的磐石，又像晒过太阳的棉被，把我心里的小鼓都握安静了。
真正读懂这只手，是在运动会上。我参加八百米跑，跑到最后一圈时腿像灌了铅。观众席的呐喊声模糊成一片，忽然看见陈老师站在跑道边，右手握拳举在胸前。他的手背暴着青筋，像盘踞的老树根，可挥舞的节奏却和我的心跳重合。我咬着牙往前冲，终点线前，他张开双臂等我，手掌向上摊着，像要接住坠落的星星。我扑进他怀里时，触到他后背的衬衫全湿了，可那只伸出的手始终干燥温暖，像永远不会熄灭的火塘。
毕业那天，陈老师给每个同学写留言。轮到我时，他又伸出那只手。这次我没急着松开，仔细看了看掌心的纹路——那交错的生命线里，藏着粉笔灰的印记，藏着批改作业的墨痕，藏着无数个清晨在走廊里和我们击掌的温度。"以后遇到坎儿，就想想握手的力气。"他说，拇指在我手背上轻轻按了按，像盖下枚看不见的印章。
现在我上初中了，偶尔还会梦见那只手。它教会我：握手不只是礼节，是把信任交到你手里，是把力量渡到你心上。就像陈老师常说的，人与人之间最珍贵的连接，往往藏在最朴素的触碰里——一只手的温度，能焐热整个青春。
那一次握手作文
握手，是简单的动作，却能传递温暖与力量。记忆中最难忘的一次握手，是和班主任陈老师的那一次，它像一束光，驱散了我内心的自卑，让我重新找回了勇气。
上五年级时，我性格内向，成绩平平，总习惯躲在教室角落，从不主动发言。一次班级演讲比赛，老师却意外地把我报了名。我既紧张又焦虑，担心自己表现不好，让老师和同学失望，连续几天都睡不好觉，演讲稿也背得磕磕绊绊。
演讲那天，看着前面的同学自信流畅地表达，我的心怦怦直跳，手心全是汗，双腿也忍不住发抖。轮到我上场时，我站在讲台上，大脑一片空白，原本背熟的内容瞬间忘得一干二净，只能僵硬地站着，脸颊烫得通红。
就在我快要哭出来的时候，陈老师轻轻走上讲台，没有多说什么，只是伸出手，紧紧握住了我的手。她的手掌温暖而有力，像一股暖流涌进我的心田，原本慌乱的心渐渐平静下来。老师用鼓励的眼神看着我，轻声说：“别紧张，我相信你，慢慢来。”
那一瞬间，我仿佛充满了力量。我深吸一口气，缓缓开口，虽然语速有些慢，但终究完整地完成了演讲。走下台时，老师再次和我握手，笑着说：“你真棒!勇敢迈出第一步，就是胜利。”
那一次握手，不仅给了我勇气，更让我明白，我也可以被看见、被认可。从那以后，我慢慢变得开朗，开始主动参与班级活动，成绩也有了明显进步。这简单的握手，藏着老师的关爱，成为我成长路上最珍贵的鼓励。
握手作文
那年冬天，我跟着父亲去他打工的工地送手套。车停在大门口，尘土像雾一样扑面而来。我缩着脖子，不敢迈进那片嘈杂的钢铁森林。父亲把我介绍给工友们，我尴尬地把手插在口袋里，只是点点头。那些粗糙的面孔笑了笑，没说什么。
回家的路上，父亲第一次批评了我：“人家伸着手，你却把口袋揣得更深。”我不服气：“他们的手全是灰!”父亲沉默片刻，说：“手脏可以洗，情分凉了难再热。”一句话像钉子，把我钉在羞愧里。
第二周，我主动要求再去。分发完手套后，我鼓起勇气，走向正在绑钢筋的赵叔。我伸出手，他愣了一下，随即在自己褪色的棉袄上狠狠擦了两下，才与我相握。那一刻，我感到像握住一块被阳光烤热的石头，坚硬、厚实，却传递着温度。赵叔笑着说：“小伙子，好好读书，将来握笔的手也能帮我们搭更牢的桥。”
从那以后，我学会了用握手回应世界：运动会上，与跌倒的对手相握;辩论赛后，与落败的对方相握;志愿者活动里，与孤寡老人相握。每一次掌心相贴，都是一次心跳的交换，让我听见别人的故事，也让别人看见我的真诚。
现在我已升入高中，手仍细嫩，却不再拒绝粗糙。我明白，握手不是简单的礼节，而是人与人之间最短的距离——它让傲慢弯腰，让隔阂松动，让温度在掌纹间传递。下一次，当有人伸出手，无论对方是谁，我都会迎上去，因为那只手里，握着的是整个世界。
握手作文
握手，是人类最简单的动作之一，却蕴含着最丰富的情感。它不需要语言，却能传递温暖、力量与理解。
记得小学三年级时，我是个胆小内向的孩子。课堂上从不敢举手发言，更别提参加什么活动了。那次班级演讲比赛，老师鼓励我试试，我紧张得手心冒汗，说什么也不肯。课后，老师把我叫到办公室，没有批评，只是伸出手，轻轻握住我的手。她的手温暖而有力，掌心有薄薄的茧。"别怕，"她说，"你的声音很好听，让大家听到吧。"那轻轻一握，像一股暖流涌进我心里。我抬头看她，她眼里满是信任与鼓励。那一刻，我点了点头。
比赛那天，我站在讲台上，双腿发抖。老师站在教室后排，对我竖起大拇指，然后握紧拳头，做了个"加油"的手势。我深吸一口气，开始讲述。声音依然有些颤抖，但当我看到老师鼓励的目光，想起她握手的温度时，渐渐镇定下来。讲完时，掌声响起，老师走过来，再次握住我的手，这次握得更紧了些："你做到了!"那双手，传递的是骄傲与欣慰。
去年冬天，我参加了学校组织的社区志愿活动。一位白发苍苍的老奶奶独自居住，家里冷清清的。我们帮她打扫卫生，陪她聊天。临走时，老奶奶拉住我的手，久久不放。她的手粗糙干瘪，像老树的树皮，却异常温暖。"好孩子，谢谢你们，"她眼眶湿润，"好久没人陪我说话了。"我感到她的手在微微颤抖，那颤抖中，有孤独，更有被关怀的感动。我反握住她的手："奶奶，我们还会再来的。"
握手，是心与心的靠近。老师的一握，给了我勇气;老奶奶的一握，让我懂得了给予的快乐。这些握手，看似简单，却在我成长的道路上留下了深深的印记。
如今，我也学会了主动伸出手——给失落的同学一份安慰，给新来的伙伴一份欢迎，给每一个需要温暖的人一份力量。因为我知道，每一次握手，都是一次心灵的对话，是人与人之间最美好的连接。
那小小的动作，传递着大大的温暖，让这个世界，不再寒冷。