记得六年级第一课，老师给我们上《草原》，正神游于无垠无际、苍翠欲滴、绵延起伏的草原时，老师突然问：“若到草原去，你们想做什么？”
有说画画的，有说拍照的，有说要去与马儿赛跑的，轮到我时，很无措地站起来，道：“我想去草原打滚。”
老师静默了，有人忍不住笑出了声，很快欢笑声在教室里荡开去。可怜的老师怕是想不到，她的语文课代表，竟不是去写诗，而是要去打滚。
除了想去草原打滚，我还想仰着脸，躺在柔软的草地上，眯着眼，学一只绵羊咀嚼着青草，品尝草的芳香，那应该很惬意吧。
毕业那天，一个个长得比老师还要高的大孩子，躺在学校塑胶草场上，真打起滚来：一圈一圈地侧着身子，从这头滚到那头，直到满眼星花乱坠，看着塑料草开出花来。
我想，大地一定有一颗强健而赤诚的心。如果能听得见，那一定很有趣——大的心跳如大鼓咚咚，闷雷沉沉;小的心跳就像风铃，叮叮当当——还会有呼吸吧，生物以息相吹，“前者唱于，而随者唱喁”。
涌动的、沸腾的血液从地壳深处而来，所以站在大地上，人很安心。时光也有心跳，人们用钟去捕捉它。钟是无言的，内敛地数着分秒，与岁月交换着秘密。在时间的心跳里我成长着，遇着很多人、很多事。
走出母校校门时，只觉得风轻云淡、一如往常。离开以后，才学会了怀念。翻阅着相册，我不确定是否应称之为“童年”，可确实再也不会有了：那样明媚的光线、那样葱郁的草坪、那样奇妙的光影调和出的无所顾忌的笑。新的故事，也同样悠然地被编排着。我依然找得见熟悉的人、熟悉的朋友、熟悉的校园。亲情、温暖、欢喜，也未曾离去;筋疲力尽之后，还有心安。
小天地里永远轮转的四季，不为人知的春花秋月、夏风冬雪，我要向前走了。花开无声，却最是浪漫。
生活爱与人恶作剧。它把人编排进故事里，想尽种种办法引诱着人。有人做飞蛾扑火，万死不辞;有人徘徊犹豫、兜兜转转。故事讲了又讲，反正我是不愿讲了。于是，我扔下笔，俯伏在窗台上。我看见食堂楼顶，有一朵红花——那应该是某个勤劳的人种出的一朵红花。花儿随风摇摆，自由自在。我又想起自己要去草原打滚的事。
随着心去飘荡吧，世界很大，它可以包容下千千万万朵花儿的灿烂，它允许风把花籽播撒到每一个角落。花开时，似春风拂面，悄无声息;似電闪雷鸣，大雨倾盆。每个人不同但意趣丰富的生命，是世纪的欢喜。
花开无声。