我与名著作文
书架最上层，《西游记》的书脊已经泛白。那是八岁生日时，爷爷送我的礼物，封面上孙悟空的金箍棒闪着光，从此我便一头扎进了名著的世界。
最初读《西游记》，只为看孙悟空打妖怪。我趴在阳台的小桌子上，跟着他大闹天宫，为被压五行山而叹气，又为三借芭蕉扇笑得打滚。爷爷坐在藤椅上纳凉，见我翻得飞快，便说：“别光看热闹，想想为什么唐僧非要走十万八千里。”我不懂，只觉得那长老啰嗦又胆小。直到去年暑假，我独自参加夏令营，迷路时被领队老师找到，才忽然明白：信念不是刀枪不入，是明知道难，还要一步步往前走。
初中时再读，关注点变了。我发现猪八戒的懒惰里藏着真实，沙僧的沉默中有担当，连白龙马都在默默驮着希望。最触动我的是“三打白骨精”：孙悟空被误解时，没有辩解，只是挥棒;唐僧赶他走时，他一步三回头。那刻我忽然想到自己——上次和好友争执，我急着证明自己对，却忘了听对方的解释。名著像一面镜子，照见我曾经的任性。
现在读《西游记》，更像在读人生。孙悟空的金箍棒能降妖，却降不住自己的急躁;唐僧的锦襕袈裟能御寒，却暖不了人心的隔阂。合上书，窗外的梧桐叶正沙沙作响，我忽然懂得：名著之所以不朽，是因为每一代读者都能在里面找到自己的影子。它不只是故事，是一位沉默的老师，在我得意时提醒“山外有山”，在我迷茫时告诉我“路在脚下”。
书页间还夹着爷爷的字条，是他用毛笔写的：“读书如登山，一步一步，自有风景。”我与名著的故事，大概就是这样——被精彩的故事吸引，被深刻的人性打动，最终在文字里，遇见更好的自己。
我与《西游记》的不解之缘作文
在我的书架上，静静躺着一本泛黄的《西游记》，封面的孙悟空手持金箍棒，目光炯炯有神。这本名著陪伴我走过了数个春秋，从懵懂的图文翻阅，到深入的文字品读，它像一位良师益友，教会我勇敢与坚守。
第一次接触《西游记》，是在幼儿园的绘本角。那时我不识多少字，却被书中色彩鲜艳的插画吸引：孙悟空大闹天宫的威风，猪八戒憨态可掬的模样，唐僧师徒历经磨难的场景，都深深烙印在我心里。我总缠着妈妈讲其中的故事，每次都听得津津有味，对孙悟空的崇拜更是溢于言表。
上了小学，我终于能独立阅读原著。翻开书页，那些生动的文字仿佛让人物跃然纸上。我为孙悟空三打白骨精却被误解而愤愤不平，为师徒四人过火焰山、渡流沙河的艰难而揪心，更为他们历经九九八十一难终取真经而欢呼。渐渐的，我读懂了故事背后的深意：成功从不是一帆风顺的，唯有坚持不懈、团结一心，才能战胜困难。
如今再读《西游记》，我又有了新的感悟。孙悟空的勇敢无畏、唐僧的坚定执着、沙僧的忠厚踏实，都值得我学习。这本名著不仅带给我阅读的快乐，更指引我在成长的道路上勇往直前。它就像一座宝藏，等着我不断探索，汲取无穷的力量。
我与名著作文
书架上那本泛黄的《西游记》，是我与名著结缘的起点。小学三年级，父亲将它作为生日礼物送给我，从此，我便踏上了一段穿越时空的奇妙旅程。
初读《西游记》，我被孙悟空的神通广大深深吸引。一个筋斗十万八千里，七十二变随心所欲，他大闹天宫的豪迈、三打白骨精的果敢，让我心潮澎湃。那时的我，只把它当作精彩的神话故事，在笔记本上画满各路神仙妖怪，幻想着自己也能拥有一根金箍棒。
升入初中，再读《西游记》，却有不同的体悟。我开始注意到取经路上的艰辛——九九八十一难，每一难都是考验。孙悟空从桀骜不驯的"齐天大圣"，成长为懂得隐忍、勇于担当的"斗战胜佛"，这何尝不是人生的缩影?唐僧看似迂腐，却有着坚定的信念;沙僧沉默寡言，却始终任劳任怨。原来，名著的魅力不仅在于情节的曲折，更在于对人性的深刻洞察。
真正让我沉醉名著世界的，是《红楼梦》。初读时，我只顾着看宝黛的爱情悲剧，为"黛玉葬花"的凄美落泪。后来，在老师的引导下，我慢慢读懂了贾府的兴衰荣辱，读懂了"满纸荒唐言，一把辛酸泪"的深意。大观园里，每一个人物都是立体的、鲜活的——王熙凤的精明狠辣背后，是管家奶奶的难处;薛宝钗的端庄识大体之下，藏着少女的心事。曹雪芹用一支笔，写尽了世间百态、人情冷暖，让我在十几岁的年纪，便触摸到了生命的厚重与苍凉。
如今，我的书架上已摆满了名著。《钢铁是怎样炼成的》教会我坚强与信仰，《简·爱》让我懂得尊严与平等，《老人与海》告诉我"人可以被毁灭，但不能被打败"。每一次阅读，都是与伟大的灵魂对话;每一次重读，都有新的收获与感动。
名著是人类文明的瑰宝，是穿越时空的桥梁。它们不会直接告诉我们答案，却会在潜移默化中塑造我们的品格、开阔我们的视野。我与名著的故事，才刚刚开始。在未来的日子里，我愿继续徜徉在这片浩瀚的海洋中，汲取智慧，丰盈人生。
我与名著作文
那本蓝色封面的《老人与海》是我十三岁生日时，语文老师送我的礼物。那时我刚经历了一次数学考试的惨败，整个人像泄了气的皮球，蜷缩在自尊心的阴影里。书的扉页上，老师用钢笔写着一行小字：“送给在风浪中依然前行的你。”
起初，我只是机械地翻阅着。老渔夫圣地亚哥的形象在字里行间逐渐清晰——一个连续八十四天一无所获的老人，一个被同伴嘲笑、被少年离开的孤独者。读到这里，我仿佛看到了自己：那个在数学试卷前无能为力、在同学面前强装镇定的少年。我们似乎都被命运的潮水推向了同样的孤岛。
然而，当老人驶向远海，与那条巨大的马林鱼展开三天三夜的搏斗时，我的呼吸也随之变得急促。海明威的文字像海浪一样拍打着我的心灵：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话像一道光，劈开了我心中厚重的迷雾。我盯着那行字看了很久，突然明白：失败不是终点，放弃才是。
最让我震撼的是老人与鲨鱼的搏斗。他失去了那条来之不易的大马林鱼，只拖回一副巨大的骨架。我原以为这是一个彻底的悲剧，可老人回到茅屋后，依然梦见了狮子。那一刻，我忽然理解了什么叫“精神的胜利”。那副骨架不是失败的标志，而是勇气的勋章。
合上书的那个夜晚，我坐在窗前，看着城市璀璨的灯火。我的“马林鱼”是什么?是数学题?是考试分数?还是面对挑战时的恐惧?老人圣地亚哥给了我答案：真正的失败不是没有捕获大鱼，而是在风浪面前掉转船头。
从那以后，每当我面对难题想要放弃时，总会想起那个在月光下独自划船的老人;每当我因为一次失败而自责时，总会想起那副被鲨鱼啃噬的骨架。那本书教会我的，远不止如何面对考试，而是如何面对人生。
名著的力量，就在于它像一面镜子，照见我们灵魂深处的怯懦与勇敢。它不是在遥远的书架上蒙尘的古董，而是能与我们对话的智者。当我合上《老人与海》，我带走的不仅是一个故事，更是一种精神——一种在任何风浪中都不放弃划桨的精神。
如今，那本蓝色封面的书依然放在我的床头。书页已经泛黄，但里面的每一句话都像海浪一样，一次又一次地冲刷着我的心灵，告诉我：人生的大海永远不会平静，但只要你还握着船桨，就永远有抵达彼岸的希望。