这就是我作文
镜子里的我，头发有点自来卷，笑起来右脸先出一个小酒窝。老师说我像一杯温吞的绿茶，朋友说我像一本封面花哨、内容还没完全展开的书——这就是我，一个正在慢慢认识自己的初一女生。
我最大的特点是“慢半拍”。开学第一天，大家自我介绍时口若悬河，我却提前在草稿纸上写了三版稿子，轮到我时，还是紧张得把“喜欢看书”说成了“喜欢看树”。同桌憋笑憋得肩膀直抖，我红着脸坐下，心里却暗暗决定：下次一定要脱稿，哪怕只说一句真心话。后来班会表演，我硬着头皮报名朗诵，提前一周对着镜子练表情，结果站在台上，看见第一排班主任竖起的大拇指，突然就不慌了。那次我明白，我的“慢”，其实是给自己多一点准备的时间。
我的书包里永远装着两样东西：一本课外书和一叠便利贴。课间十分钟，别人聊明星八卦，我能在走廊尽头安静地看完一篇散文;遇到不懂的问题，就在便利贴上记下，攒够三个就去问老师。上学期期末考，数学靠最后一道应用题翻盘，就是因为考前一天，我在便利贴上记下的“画图找关系”提醒了自己。
我也爱犯迷糊。上周把历史作业夹进生物书，害得课代表找了半天;昨天放学又把水杯忘在实验室，回家才发现书包一侧湿了一大片。妈妈叹气：“你这脑子，一半装知识，一半装糗事。”我吐吐舌头，心想：糗事也是成长的记号呀。
这就是我，有点慢，有点爱发呆，有点马虎，但也有自己的小坚持。我不完美，却一直在努力把那杯“温吞的绿茶”，沏得更有滋味。
这就是我作文
大家好，我叫李沐，是一名初一的学生。我没有惊艳的外表，却有着一颗热爱生活、敢闯敢试的心;我不算完美，却始终带着真诚与热情，努力活成自己喜欢的样子。这就是我，一个普通却独一无二的少年。
我有着一双爱笑的眼睛，笑起来的时候眼角会弯成小月牙，连嘴角都带着甜甜的弧度。性格上，我既开朗外向，又带着几分内敛。在熟悉的朋友面前，我会滔滔不绝地分享趣事，像个停不下来的小话痨;可在陌生的环境里，我会悄悄观察，等慢慢熟悉后才会放开自己。老师说我懂事细心，同学说我真诚靠谱，这些评价，我一直记在心里，努力成为更好的自己。
我最大的爱好是阅读和画画。一有空，我就会沉浸在书的世界里，从科幻小说到散文诗集，从历史故事到科普读物，每一本书都能带我领略不一样的风景。在书中，我认识了勇敢执着的英雄，感受了文字的温柔力量，也拓宽了自己的眼界。画画则是我表达心情的方式，我喜欢用五彩的画笔勾勒生活中的美好，无论是窗边的绿植、天边的晚霞，还是和朋友的日常，都能成为我画纸上的素材。
我也有小缺点，比如偶尔会粗心大意，考试时明明会做的题，却因为马虎写错答案;遇到难题时，偶尔会想退缩，缺乏一点坚持到底的勇气。但我从不会逃避自己的缺点，每次犯错后，我都会认真反思，努力改正;遇到困难时，我会给自己打气，也会向老师和同学请教，慢慢学会直面挑战。
在学校里，我努力学习，认真对待每一门功课，积极参与班级活动，和同学互帮互助，收获了珍贵的友谊和老师的认可。在家里，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，擦桌子、洗碗、整理房间，用小小的行动回报家人的关爱。我知道，我还有很多需要进步的地方，但我会带着这份热爱与勇气，一步步成长。
这就是我，一个爱阅读、爱画画，有优点也有缺点，却始终积极向上的初一学生。未来的日子里，我会带着这份初心，勇敢奔赴每一场热爱，努力成为更优秀的自己，也期待能和更多志同道合的朋友并肩同行。
我知道，每个人都是独一无二的星辰，不必追逐别人的光芒，只需努力绽放自己的光彩。这就是我，李沐，一个正在成长路上奋力奔跑的少年。
初一作文：这就是我
我叫李思源，一个在人群中并不起眼的普通初一学生。如果非要给我贴几个标签，大概会是“书虫”“矛盾体”和“慢热型选手”——这些标签拼在一起，就是我，一个复杂而真实的自己。
先说“书虫”这个身份。我的书包里永远塞着至少两本书，一本是课堂上要用的课本，另一本是课外书。课间十分钟，别人在走廊追逐打闹，我常常捧着书靠在窗边，让阳光在书页上跳跃。我的书桌上，课外书堆成小山，从《哈利·波特》到《三体》，从历史故事到科幻小说，每一本都像一扇通往不同世界的门。读书让我着迷，也让我拥有一个丰富而宁静的内心世界。
但我也不是个只会读书的“书呆子”。在熟悉的朋友面前，我完全是个“矛盾体”——有时安静得像个小透明，有时又活泼得让人惊讶。上学期的文艺汇演，我居然报名参加了小品表演，还演了个性格夸张的角色。当我在台上挤眉弄眼、逗得全班哄堂大笑时，连我自己都惊讶于这种反差。妈妈说我是“静如处子，动如脱兔”，我觉得这个评价很准确。
至于“慢热”，那是我的社交常态。新学期认识新同学，我总是那个先观察、后发言的人。小组讨论时，我不会第一个举手，但等我想清楚了，就会给出最周全的建议。虽然慢热让我错过了一些快速融入的机会，但也让我学会了倾听和思考。我的朋友不多，但每一个都是经过时间沉淀的真心伙伴。
这就是我，一个爱读书的普通女孩，一个性格矛盾的矛盾体，一个慢热但真诚的伙伴。我不完美，但真实;不耀眼，但独一无二。初一的生活刚刚开始，未来的路上，我会带着这些特质继续成长，努力成为更好的自己。
这就是我作文
十二岁的我，像一本刚刚翻开的新书，封面简单，里面却藏着各种颜色。站在初一的走廊里，我有时会悄悄打量自己——那个不高却走得很快，不亮却笑得灿烂的女孩。
我是一枚“小书钉”。课间，当别人奔向操场时，我奔向图书角。沈石溪的动物小说让我跟着狼群奔跑，法布尔的《昆虫记》把我变成一只爬在草茎上的瓢虫。有一次晚自习，我躲在窗帘后读《西游记》，被班主任“当场抓获”。他没有批评，只递给我一张借书卡：“去图书馆光明正大地看。”那一刻，我觉得自己像被盖章的“正版读者”。
我也是“音乐叶子”。学钢琴第六年，指尖仍会在黑键上迷路，却迷上了给歌曲配伴奏。月考前夜，妈妈担心我复习不完，让我暂停练琴。我抱着琴盖撒娇：“就让我弹一首，一分钟!”结果一首变成五首，紧张随着音符被敲得粉碎。第二天数学卷，我脑子里循环的是C大调，笔下却蹦出正确答案。原来，旋律也能做算术。
我还是“慢热小太阳”。新班级里，我很少第一个发言，却会把同学的生日写在便签上，悄悄做一张折纸贺卡。上周，后排男生因篮球比赛失利而垂头，我把折好的“胜利鹤”放进他笔盒。第二天，他回赠我一根棒棒糖，我们相视一笑，友谊便从糖纸里展开。
当然，我也有灰色页。数学题步骤跳得太远，分数就会给我“黄牌”;跑步测试总差两秒及格，鞋底像沾了麦芽糖。可我相信，灰色只是等待被涂色的空白。把错题一条条剪贴成册，把两秒拆成每天早起十分钟，总有一天，空白会变成彩虹。
这就是我：爱文字，爱音符，也爱悄悄把温暖折进纸里;会跌倒，会皱眉，却更享受爬起时的心跳。初一的生活刚刚启程，我愿带着书香、琴声与微光，一路小跑，去迎接更亮的太阳。