我的新同学作文
九月的风裹着桂香钻进教室时，我正低头整理新课本，忽然听见后排传来一声清亮的"报告"。抬头望去，一个扎着高马尾的女孩站在门口，额角沾着细汗，怀里抱着个鼓鼓的画夹，像抱着一轮小太阳——她就是我的新同学林小满。
班主任介绍她是从杭州转来的插班生，话音未落，她已大大方方鞠了一躬："大家好，我是林小满，喜欢画画和观察云的形状。"声音脆生生的，像咬开一颗青苹果。我注意到她的校服袖口沾着几点蓝颜料，画夹边缘露出半张速写，是教室窗外的梧桐树，枝桠间还蹲着只歪脖子的麻雀，活灵活现得仿佛下一秒就要扑棱翅膀飞走。
小满的"观察云"可不是说说而已。课间她总爱趴在走廊栏杆上，举着速写本仰头画，马尾辫在风里晃成小旗子。"你看!"她突然拽我袖子，"那朵云像不像抱着松果的松鼠?"我眯眼望去，果然，蓬松的积云边缘卷成小耳朵，底部凹成圆滚滚的肚子，连松果的纹路都隐约可见。她翻出速写本，上面画满了云的变化：清晨的鱼鳞云、午后的棉花糖云、傍晚的火烧云，每幅下面都标着时间、风向，甚至猜测"这朵云明天可能变成绵羊"。
更让我惊讶的是她的热心。上周我数学考砸了，趴在桌上抹眼泪，她悄悄塞来一张画：歪歪扭扭的"加油"二字被画成小火苗，旁边是只举着盾牌的小熊，盾牌上写着"错题是打败怪兽的勋章"。她蹲在我旁边，用橡皮擦轻轻蹭掉我画错的辅助线："我以前也怕数学，后来把题目画成漫画，反而看懂了。"说着翻开她的笔记本，几何题被画成小人闯关，函数图像成了起伏的山脉，连枯燥的公式都长出了小表情。
昨天放学，她拉我去操场看云。夕阳把云染成橘红与绛紫，她突然说："其实我转学是因为爸爸工作调动，一开始很害怕。"风掀起她的画夹，露出里面的全家福速写，"但妈妈说，新的地方会有新的云，新的朋友会把害怕变成有趣的事。"她指着天边一朵像鲸鱼的云，"你看，它正载着我们认识新故事呢。"
现在我总爱和她一起趴在栏杆上画云，她的速写本里多了我画的简笔画——一只举着画笔的小企鹅，旁边写着"林小满的云伙伴"。原来最好的新同学，不是突然闯入的陌生人，是带着云的温度、画的勇气，把陌生的教室变成第二个家的人。她的出现像一颗会发光的星子，让我明白：成长路上，总有人带着善意与趣味，让我们的世界，从此多了许多值得驻足的美好。
我的新同学作文
新学期开学的第一天，教室里多了一张陌生的面孔。班主任领着一个女孩走进教室，她扎着低低的马尾，穿着干净的白衬衫，双手轻轻放在身前，眼神里带着一丝羞涩。“这是我们的新同学，叫林晓悦，从外地转来的，大家要多照顾她。” 老师话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。
林晓悦被安排坐在我旁边的空位上。我想跟她打招呼，可她只是微微点了点头，就低头整理书包，看起来有些内向。接下来的几天，她总是安安静静地坐在座位上，上课认真听讲，下课要么看书，要么自己画画，很少主动和同学说话。我心里暗想：她是不是不太喜欢和我们交朋友呀?
直到一次数学课后，我才发现这个文静女孩的另一面。那天老师布置了一道难题，我冥思苦想了好久都没头绪，急得抓耳挠腮。正当我愁眉不展时，一张写着解题思路的纸条轻轻推到了我面前。我抬头一看，林晓悦正看着我，眼神里带着鼓励：“我觉得这道题可以用方程来解，你看看这个思路行不行。” 她的声音软软的，却很清晰。
在她的提示下，我很快解开了难题。我连忙向她道谢，她不好意思地笑了笑：“不用客气，互相帮助是应该的。” 从那以后，我们渐渐熟悉起来。我发现林晓悦不仅数学好，画画更是厉害。她的笔记本上，每页都画着可爱的小插画，有卡通人物，有花草树木，栩栩如生。有一次，班级要办黑板报，她主动提出帮忙画画，没想到她画的板报既美观又生动，赢得了老师和同学们的一致好评。
更让我感动的是，林晓悦虽然内向，却非常热心。有一次，班里的同学不小心崴了脚，她主动扶着同学去医务室，还每天帮同学整理笔记、收发作业。慢慢地，越来越多的同学喜欢上了这个文静又善良的女孩，她也变得开朗了许多，下课会和我们一起聊天、做游戏。
现在，林晓悦已经成了我最好的朋友。我们一起学习，一起分享快乐，一起分担烦恼。她让我明白，不能仅凭外表判断一个人，每个人都有自己的闪光点。这位新同学，就像一束温柔的光，照亮了我的校园生活，也让我收获了一份珍贵的友谊。我相信，在未来的日子里，我们会一起进步，一起成长，度过一段美好的时光。
我的新同学作文
开学第三周，班里突然塞进一张“新脸”——班主任老林领进来的男生瘦得像一根刚削开的铅笔，书包却鼓得快要爆炸。他叫林星澜，从海南转来，皮肤是小麦色里掺着晚霞，一笑便露出一排白得晃眼的牙。老林让他自选座位，他环视一圈，最后把书包“砰”地放在我旁边空了两年的椅子上，像把一座岛推到我面前。
第一节下课，我正准备例行补觉，他却从书包里掏出一套迷你天文望远镜零件，“哗啦”摊在桌上，小声问：“能不能陪我去操场?十分钟后有国际空间站过境，亮度-3.4，肉眼可见。”这句话像一把钩子，把我从瞌睡里精准钓起。于是，两个刚认识十分钟的人，顶着九月的烈日，蹲在篮球场中央，对准西北方的天空。当那颗银白的“星星”准时划过，他兴奋得像个摇开的可乐，啪嗒一下把星图App递到我眼前：“看，我们刚刚追到的，是每秒7.8公里的远方。”那一刻，我觉得身旁这根“铅笔”其实是一枚伪装成人类的火箭。
星澜的“离谱”远不止此。语文课默写《赤壁赋》，他提笔先画一条波浪线，再在线旁标注“水汽质量浓度”，解释苏轼‘白露横江’的视觉效果;体育考引体向上，他做了三个就撒手，理由“海南重力度小，我尚未适应地球参数”。全班哄笑，老师却拿他没辙，因为次次月考，他的物理单科能把年级第二甩出十五分。渐渐地，大家习惯把难题往他桌上一扔，像把硬币投进许愿池，总能收获一句轻描淡写的没问题。
上周运动会，最冷门项目——定向越野——缺人报名。班长急得团团转，星澜却慢悠悠举手：“我可以，但得允许我带指北针和自制六分仪。”比赛开始，他真把六分仪架在脖子上，边测太阳高度角边跑。最后我们班逆转夺冠，他却在终点线摔倒，膝盖渗血。我扶他去医务室，路上他咧嘴笑：“刚才那条最优路径，是我用软件跑了一晚上算出来的，值!”夕阳把他的影子拉得老长，像一条通往发射台的导轨，我第一次真切地触摸到“天才”二字滚烫的体温。
晚自习结束，星澜把一张A4纸粘在我笔记本扉页——那是我们那天在操场捕捉到的空间站轨迹，被他后期叠加上经纬网格，还写下一行小字：“谢谢你陪我追过7.8公里的光，下次换我陪你去更远的地方。”我忽然明白，新同学带来的不只是一个稀奇古怪的名字，更是一把钥匙，悄悄拧开了我原本平淡的校园生活，让宇宙的风呼啦啦灌进来——吹得人心，开始亮晶晶地发芽。