这就是我作文
镜子里的小姑娘扎着歪歪的马尾，左眼角下有颗小痣，笑起来时会弯成月牙——那就是我，四年级(2)班的林小满，一个爱书如命、有点马虎却总爱较劲的普通女孩。
要说最特别的，大概是书包侧袋总插着本书吧。课间十分钟，别人追跑打闹，我蹲在花坛边看《昆虫记》;放学路上，我边走边看《绿山墙的安妮》，有回差点撞着电线杆，被妈妈笑称"书呆子投胎"。可我知道，书里的世界比游戏好玩：读《夏洛的网》，我学会了给同桌递纸巾;读《小王子》，我总对着星星发呆，想问问玫瑰是不是真的会笑。
但我也是个"小马虎"。上周数学测验，我把"36"写成"63"，丢了五分;昨天帮妈妈买酱油，攥着钱跑半条街，回来才发现拿的是醋。为此妈妈总念叨："你这脑子，装的全是故事吧?"我吐吐舌头，却在日记本上画个叉："下次一定改!"——虽然到现在，橡皮上还留着没擦干净的"63"。
要说最骄傲的，是去年校运会的800米。我本来体育不好，可想到书里说的"坚持就是胜利"，硬着头皮报了名。跑到最后一圈时，腿像灌了铅，耳边全是加油声。忽然想起《绿山墙的安妮》里的话："只要你全力以赴，输赢都不重要。"我咬着牙冲过终点线，虽然得了第四名，却收获了全班最响的掌声。
这就是我，爱书却总忘带橡皮，胆小却敢挑战长跑，像颗裹着糖衣的小石子——表面有点糙，内里却藏着甜津津的故事。如果你在走廊上看见个抱着书、马尾辫一翘一翘的女孩，说不定就是我，正准备跟你分享刚从书里偷来的星星呢!
这就是我作文
每个人都是独一无二的存在，我也不例外。我叫XXX，是一名五年级的学生，个子中等，圆圆的脸上嵌着一双爱笑的眼睛，最显眼的是鼻梁上架着的一副小眼镜——那是我“小书迷”身份的专属标志。开朗又内敛，怯懦却坚韧，这就是我，一个与书为伴、慢慢成长的少年。
我最大的爱好就是读书，书是我最亲密的伙伴。我的书架上摆满了五花八门的书，从奇幻的童话、惊险的小说，到有趣的科普、深刻的散文，每一本都被我翻得有些卷边。每天放学回家，放下书包第一件事，就是一头扎进书的世界。有时候读到精彩的情节，我会跟着主人公欢呼雀跃;读到感人的段落，又会悄悄红了眼眶，连妈妈喊我吃饭都听不见，常常要被再三催促才舍得合上书。
曾经的我胆小怯懦，课堂上从不敢举手发言，课间也总爱独自坐在座位上看书，不擅长和同学打交道。是读书改变了我，从《鲁滨逊漂流记》里，我学会了勇敢面对困境;从《雷锋日记》里，我懂得了主动付出。渐渐地，我开始鼓起勇气在课堂上分享观点，也愿意主动帮同学讲题、陪伙伴玩耍，性格变得越来越开朗，收获了不少真挚的友谊。
我也有小缺点，做事偶尔会拖拉，遇到难题容易想退缩，但我一直在努力改正。我喜欢用文字记录生活，把读书时的感悟、日常的小事写进作文里，看着自己的文字一点点进步，心里满是成就感。我知道自己并不完美，但我一直在朝着更好的方向努力。
这就是我，一个爱读书、有温度，在成长中慢慢蜕变的少年。我喜欢这样的自己，也期待在未来的日子里，继续与书为友，遇见更棒的自己。
作文 这就是我
若把全班同学比作一张调色盘，我大概是那块不太显眼的灰绿：不红得热烈，也不蓝得高冷，却能在叠色处悄悄托出整幅图的层次。名字普通，成绩中等，连身高都精准卡在队伍正中央，可正是这份“刚刚好”，让我长成了自己独有的形状。
我是“慢热型”选手。新班级自我介绍，别人三句话收不住，我一句“大家好，我叫林星”就卡壳，耳根瞬间烧成夕阳。可下课铃一响，我掏出素描本，几笔把同桌的侧脸画成动漫人物，周围立刻围成小小旋转木马。我不用嘴社交，我用笔尖“说话”，纸面翻山越岭，比舌头先抵达朋友心里。
我也是“细节控”工匠。书包侧袋永远装着迷你订书机、折叠尺、替芯铅芯，像移动百宝箱。一次远足，同学的鞋底气吞山河般裂开，我掏出瑞士军刀剪断鞋带，用订书机“咔嚓咔嚓”沿边缘打扣，五分钟送出“DIY凉鞋”，让她踩着笑声走完剩余五公里。那一刻，我第一次发现：被需要，比被表扬更闪耀。
我更是“夜行梦想家”。十点熄灯后，世界按下静音，我躲进被窝打开手电筒，把白纸铺在硬壳课本上，设计“会折叠的便携书架”。草图从1.0涂改到5.0，橡皮屑像小雪落满床单。妈妈掀被查房，我秒速关灯，心脏怦怦直跳，却把那团光藏进眼睛。我知道图纸尚稚嫩，可每一次线条延伸，都是我给未来铺的轨道。
灰绿继续蔓延，不惊艳，却自带呼吸。我不争C位，甘愿做背景里那块托举色彩的底色;我也怀揣锋芒，在细节里悄悄点灯。若你问我是什么颜色，我会递过铅笔，让你把灰绿再涂深一点——那里面，藏着一颗慢慢发热的小星球。这就是我，不耀眼，却独特;不喧哗，自有声。
这就是我作文
在老师眼中，我或许是那个安靜听话的学生;在爸妈看来，我可能是那个偶尔会顶嘴的“小大人”;在朋友的描述里，我又成了那个爱讲冷笑话的开心果。但这些标签，都只是我的一小面。如果要真正认识我，你得看看那个沉浸在自己世界里的我。
我是一个不折不扣的“行动派”和“好奇宝宝”。我对许多事物都抱有浓厚的兴趣，尤其喜欢动手探究事物的原理。记得有一次，我对家里的那台旧收音机产生了好奇，它为什么能唱出那么多动听的歌谣?趁大人不注意，我找来螺丝刀，小心翼翼地把它拆开，想一探究竟。面对着一堆复杂的线路和零件，我非但没有害怕，反而觉得像在探索一个神秘的宝藏。虽然最后没能把它装回去，挨了一顿批评，但那个下午，我触摸到了电流的脉搏，感受到了探索未知的快乐。
除了爱动手，我还有一个特点——执拗。一旦我认准了一件事，九头牛都拉不回来。这份执拗，有时是优点，有时也成了别人眼里的“缺点”。为了攻克一道数学难题，我可以草稿纸用掉好几页，耗上一个下午，不找到答案绝不罢休。这份“不撞南墙不回头”的劲头，让我在学习上总能啃下不少硬骨头。当然，它也让我在生活中闹出过笑话。比如，我会为了一个游戏里无法完成的任务，反复尝试几十次，直到深夜也不放弃，直到被爸妈强行关掉电脑。
我就是这样一个矛盾的结合体：外表看似文静，内心却住着一个渴望探索、永不言弃的“小野兽”。我享受在知识的海洋里遨游的静谧，也热爱在实践的世界里披荆斩棘的快感。
这就是我，一个真实、立体，对世界充满好奇，偶尔有点“轴”的我。未来的路还很长，我不知道会遇到怎样的风景，但我相信，带着这份好奇心和执拗劲，我一定能走出属于自己的精彩道路。