我眼中的"小书虫"阿泽作文
在我们班，阿泽是个"怪人"——上课总低着头，课间从不疯跑，怀里永远揣着本卷边的书。可就是这个"怪人"，让我懂得了什么叫"眼里有光"。
第一次注意到他，是开学第二周的阅读课。老师让大家分享暑假读书心得，我支支吾吾说了句"看了《米小圈》"，就红着脸坐下了。轮到阿泽时，他推了推眼镜，从书包里掏出本《昆虫记》，声音不大却字字清晰："法布尔写蝉蜕壳用了三百字，我数过，每句都像慢镜头......"他边说边比划，连蝉翼上的纹路都描述得清清楚楚，教室里忽然安静下来，连窗外的麻雀都停在栏杆上听。
阿泽的书包是个"移动图书馆"。有次我忘带语文书，他二话不说把自己的递过来，我瞥见他书包侧袋插着《小王子》《绿山墙的安妮》，夹层里还塞着本《成语词典》，页脚全是被手指摩挲出的毛边。课间他总坐在座位上看书，有回我凑过去，发现他在《水浒传》里夹着张便利贴，上面用红笔标着："鲁智深倒拔垂杨柳——力大无穷，像我们班拔河的小胖!"忍不住笑出了声。
最让我佩服的是他的"书呆子气"里藏着细心。上个月我感冒请假，返校时发现课桌抽屉里躺着张便签，是他工整的字迹："你落下的数学笔记在第38页，重点题我用蓝笔勾了;语文老师让抄的古诗，我多抄了一份，背面画了注释(怕你看不懂我的狗爬字)。PS：你桌肚里的绿萝我浇过水了。"旁边还摆着包润喉糖，包装纸上画着个吐舌头的小人，一看就是他的手笔。
现在我终于明白，阿泽的"怪"其实是专注。他看书时会忘记喝水，会为一句描写拍桌子，会把书里的故事变成便签上的温暖。在他眼里，书不是纸页，是藏着星辰大海的盒子;而我们这些吵吵闹闹的同学，或许也是他书里最生动的角色呢。
有这样的"小书虫"同学，真好——他让我知道，原来认真的样子会发光，原来文字真的能串起人与人之间的暖意。
我眼中的同学作文
在我的班级里，有这样一位同学，他没有耀眼的光环，却用真诚与坚持温暖着身边的每一个人。他就是我的同桌小宇，一个平凡却又格外耀眼的男孩。
小宇有着圆圆的脸蛋，一双眼睛总是亮晶晶的，笑起来会露出两个浅浅的酒窝，格外亲切。他最让人佩服的，是那份不放弃的韧劲。记得上次数学单元考，他的成绩很不理想，看着试卷上的红叉，他没有气馁，只是默默把错题抄在本子上，逐题向老师和同学请教。
从那以后，每天课间总能看到他埋头刷题的身影，遇到难题时，他会皱着眉头反复思考，实在不懂就主动找老师探讨。有一次我不解地问他：“一道题而已，何必这么较真?”他笑着说：“这次没弄懂，下次还是会错，不如趁现在把问题都解决掉。”功夫不负有心人，在下次考试中，他的数学成绩进步了二十多分，用努力证明了自己。
小宇不仅勤奋，还特别热心肠。班里有同学忘记带文具，他总是第一个主动借出;有同学跟不上课堂进度，他会利用课余时间耐心讲解。上次运动会，我参加跑步比赛时不小心崴了脚，是他立刻跑过来，小心翼翼地扶着我去医务室，还主动帮我整理了当天的课堂笔记。
他也有小迷糊的时候，偶尔会忘记带作业本，或是把课本放错书包，但这丝毫不影响他的可爱。他从不张扬自己的好，总是默默付出，用行动感染着身边的每一个人。在我眼里，他就像一颗小太阳，虽然不似烈日那般炽热，却能持续散发着温暖的光芒。
小宇教会我，勤奋能弥补不足，善良能温暖人心。这样一个认真、热心又真诚的同学，不仅是我的同桌，更是我学习路上的榜样。愿我们都能像他一样，在成长的路上脚踏实地，温暖前行。
我眼中的同学——“风一样的女孩”张悦作文
若要给全班同学拍一张“群像”，我的镜头总会先对准第二排那个把马尾辫甩成毛笔字的家伙——张悦。她像六月的风，看不见，却让每个日子都晃动起来。
清晨六点五十，我前脚刚踏进教室，后脚就听见“呼——”的一声，张悦从后门“飘”进来，书包在空中划出一道彩虹，稳稳落在椅背上。她顾不上喘口气，先“检阅”值日生：黑板槽有粉笔灰?她两指一抹，粉笔灰瞬间变成“白眉大侠”贴在袖口;讲台书凌乱?她左手一拨，右手一推，十秒钟就排成“豆腐块”。那套动作行云流水，活脱脱一场“早读前魔术秀”。
课堂上，她又是另一股风。数学老师提问：“还有别的解法吗?”全班安静得能听见粉笔睡觉的呼噜声。张悦却“嗖”地举手，眼睛亮得像刚擦过的玻璃：“老师，我觉得可以用‘面积割补’!”她冲到讲台，拿起粉笔“刷刷刷”，几笔就把图形重新拼成一块“巧克力”，难题瞬间被“吃”掉。老师笑得眉毛弯弯：“好一把快刀!”那一刻，她像一阵穿堂风，吹散了我们的迷雾。
运动会上，她干脆化身龙卷风。八百米起跑枪响，她“咻”地冲出去，马尾辫在身后写成一个大大的“一”。最后一圈，她脸色苍白，步伐却像上了发条，咬牙超过一名、两名……冲线那一刻，她直接倒在草坪上，阳光照着她汗湿的刘海，像给她镀了一层金。我跑去扶她，她却咧嘴笑：“放心，风是吹不坏的!”
当然，风也有温柔的一面。我那次考砸，独自躲在楼梯间画“自闭圆圈”。张悦悄悄坐过来，递给我一根草莓味棒棒糖，说：“风偶尔也迷路，但总会重新找到方向。”她陪我分析了整整两页错题，还把草稿纸折成纸飞机，塞进我手里：“让它把你的烦恼带走。”那一刻，我觉得她像春天的第一阵东南风，吹开了我心里的乌云。
张悦不是班长，也不是学霸榜第一，却用她特有的“风力”把全班吹成一片鲜活的竹林。她让我明白：同学不只是并肩坐在教室里的身影，更是彼此生命里一阵及时的风——吹散沉闷，带来清凉，也推送我们向前。
眼下我们即将升入中学，我不知道风下一站会停在哪里，但我相信：只要想起那个把马尾甩成毛笔字的背影，我就能想起整个闪闪发光的童年。
我眼中的同学作文
在我们这个由几十张鲜活面孔组成的班级里，他并不是最引人注目的那一个。他叫林浩，一个戴着黑框眼镜，总是安安静静坐在教室角落的男生。在我眼中，他就像一本封面朴素的书，初看平淡无奇，但只要你愿意翻开，就会发现其中蕴含着令人惊喜的智慧与温暖。
林浩的身上，有一种与周遭喧闹格格不入的沉静。课间，当同学们三五成群地追逐打闹、高谈阔论时，他常常只是安静地坐在座位上，要么埋头演算着复杂的数学题，要么捧着一本厚厚的课外书，沉浸在自己的世界里。起初，我甚至觉得他有些“不合群”，有些孤僻。直到那次数学公开课，我才真正见识到他“静”水面下的“深流”。
那节课，老师讲解一道难度极高的几何题。全班鸦雀无声，连最活跃的几个同学都皱紧了眉头，大家面面相觑，无人能解。正当老师准备公布答案时，一只手臂在教室的角落缓缓举起——是林浩!在全班同学惊异的目光中，他站起来，用清晰而沉稳的思路，一步步、一层层地剖析了那道复杂的图形，逻辑严密，无懈可击。当他说完最后一个字，教室里先是短暂的寂静，随即爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，他镜片后的眼神闪烁着自信的光芒，让我看到了一个平日里不为人知的、闪耀着智慧火花的林浩。
然而，林浩的优秀并不仅仅在于聪明的头脑，更在于他那颗金子般善良的心。那次轮到我们小组做值日，负责打扫教室和包干区。我们几个组员都想着快点干完去打球，扫地时马马虎虎，拖地时更是敷衍了事。正当我们准备收工时，林浩却默默地拿起拖把，重新将我们遗漏的墙角、讲台底下等卫生死角拖得干干净净。他没有一句责备，只是平静地说：“教室是我们的家，要把它打扫干净，我们才能在里面安心学习。”他朴实的话语，让我们几个羞愧得满脸通红。从那以后，我们都学着他的样子，认真对待每一次值日。
如今，我眼中的林浩，早已不再是那个“孤僻”的角落少年。他是我们班公认的“数学大神”，也是我们心中最可靠的伙伴。他就像一颗深埋在泥土里的珍珠，不张扬，不炫耀，却在不经意间，用他的智慧和品格，散发着温润而持久的光芒。他让我明白，真正的优秀，不是浮于表面的热闹，而是源于内心的充实与善良。